Tatort Internet – Warum unser Rechtssystem Kinder online nicht ausreichend schützt und was wir dagegen tun können

Podcast 09

In dieser Episode von SOSdigital spricht Julia von Weiler mit Professor Dr. Thomas-Gabriel Rüdiger, Kriminologe an der Hochschule der Polizei Brandenburg. Seine Forschung zeigt eindrücklich: Der digitale Raum ist längst ein Tatort – doch Kinder und Jugendliche sind hier weniger geschützt als offline.

Doch warum ist das so? Und was muss sich ändern?

Im Gespräch geht es um zentrale Fragen:

  • Warum gibt es für Täter*innen im Netz oft kaum Konsequenzen?
  • Wieso fehlt es an einer digitalen Polizeipräsenz?
  • Welche Reformen sind notwendig, um Kinder online besser zu schützen?
  • Wie können Eltern, Lehrkräfte und Fachkräfte Kinder sicher begleiten?

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Shownotes
  • 🗝️ Kernpunkte der Folge

    💡 Digitale Tatorte und die Herausforderungen der Strafverfolgung

    • Täter*innen agieren oft ohne Angst vor Konsequenzen.
    • Viele Kinder und Jugendliche erleben Grenzverletzungen als „normal“, weil sie sie täglich sehen.
    • Die Hürde, digitale Übergriffe zur Anzeige zu bringen, ist hoch – viele wissen nicht, wie oder wo sie sich melden können.

    Was wir tun können:

    • Aufklären: Kinder und Jugendliche brauchen Wissen über ihre Rechte und Unterstützungsmöglichkeiten.
    • Melden erleichtern: Niedrigschwellige Online-Wachen und einheitliche Meldesysteme müssen geschaffen werden.
    • Gesetzliche Rahmenbedingungen anpassen: Digitale Straftaten müssen konsequenter verfolgt werden.

    ⚖️ Warum schützt unser Rechtssystem Kinder online nicht ausreichend?

    • Strafverfolgung ist oft nicht an digitale Realitäten angepasst.
    • Plattformbetreiber entziehen sich ihrer Verantwortung oder handeln zu langsam.
    • Altersverifikationen fehlen oder sind leicht zu umgehen.

    Was sich ändern muss:

    • Plattformen in die Pflicht nehmen: Klare gesetzliche Vorgaben und konsequente Sanktionen.
    • Strafverfolgung digital denken: Digitale Polizeistreifen und spezialisierte Ermittlungsstellen.
    • Bildung stärken: Eltern, Lehrkräfte und Fachkräfte müssen über digitale Risiken und Prävention informiert sein.

    🖥️ Chancen und Lösungen: Prävention & digitale Polizeiarbeit

    • Eine sichtbare digitale Polizei könnte Täter*innen abschrecken und für Kinder und Jugendliche ansprechbar sein.
    • Mehr Zusammenarbeit zwischen Strafverfolgung, Sozialarbeit und Pädagogik kann Schutzlücken schließen.
    • Digitale Zivilcourage stärken: Jugendliche sollten ermutigt werden, problematische Inhalte zu melden und sich gegenseitig zu unterstützen.

    🚨 Künstliche Intelligenz als neue Herausforderung

    • „Empathische KI“ kann Kinder manipulieren und missbrauchen.
    • Sexuelle Belästigung durch KI ist ein neues, kaum reguliertes Problem.
    • Algorithmen verstärken manchmal riskante Inhalte und begünstigen Täter*innen.

    Wie wir reagieren sollten:

    • KI-Entwicklung regulieren: Strenge Richtlinien für den Jugendschutz.
    • Digitale Beziehungskompetenz vermitteln: Kinder und Jugendliche für KI-Risiken sensibilisieren.
    • Transparenz von Plattformen fordern: Wie entscheiden Algorithmen, welche Inhalte wir sehen?
  • 🔗 Ressourcen & Links

    📚 Prof. Dr. Thomas-Gabriel Rüdiger

    Social Media: Instagram, TikTok, LinkedIn

    Publikationen und Fachartikel: Website

    📖 Lesenswerte Artikel & Vorträge von Prof. Dr. Thomas-Gabriel Rüdiger

    🎥 Vortrag: „Digitale Polizeiarbeit und Kinderschutz – Was wir tun müssen“ (YouTube)

    📌 Innocence in Danger e.V.

    www.innocenceindanger.de – Schutz vor sexualisierter Gewalt im Netz

    www.stoppt-sharegewalt.de – Plattform gegen das ungewollte Teilen intimer Bilder

📩 Kontakt & Feedback:

Abschlussgedanke 🌟

„Kinder und Jugendliche haben ein Recht auf Schutz – auch digital. Prävention, Aufklärung und konsequente Strafverfolgung müssen Hand in Hand gehen. Wir alle können dazu beitragen, dass digitale Räume sicherer werden.“

Vielen Dank fürs Zuhören und bis zur nächsten Folge von SOSdigital! 🎧

 

Dieser Podcast wurde gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des Projekts SOSdigital.